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幼儿教育学:培养自信

时间:2011-03-08:52 来源:未知 作者:admin 点击:
一、有些孩子在同伴、老师说话时喜欢插嘴,等到请他单独发言时,他又表现出怯场、不自然、表达不清等现象,再怎么鼓励也不行,对于这类幼儿,我们又该如何引导?
  这样的孩子有着积极表达的愿望但又不太自信,因此总是愿意在别人说话时“顺便”的表达一下自己的想法。教师先不要制止他,当他“跟”着别人说时,教师要注意当众肯定他“小朋友们,刚才xx说的很有道理,不过你是跟别人一起说的,我们没有听清楚,你再把刚才的话说一遍好吗?”如果孩子还是怯场或表达不清时,教师可以用重复他刚才的话的片段再请他补充等办法,帮助孩子逐步敢于大胆、独立、清楚地表达。
  二、如何帮助幼儿逐步树立起自信?
  1、幼儿的自信心来自于成长过程中的重要他人(如家长、教师等)对他的评价。因此教师要从身体外貌、家庭,在同伴群体中的位置、作用,个人能力、性格等方面,对孩子有着积极肯定的评价。比如一个孩子提到他的眼睛小,觉得自己长得难看,教师要热情地告诉他:你的眼睛虽然不大,可显得很机灵,很可爱的。
  2、教师还要为幼儿提供有适宜挑战性的游戏活动和任务,并通过有效的支持与引导,让幼儿在活动中主动获得成功,体验成功感、有能力感与自我价值感。
  3、教师要告诉孩子自己对他的期望,并表示相信他肯定有能力达到
 
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